Os dejo el documental que hemos empezado a ver esta mañana. Ya sabéis que lo podéis poner las veces que queráis. Tomad notas con las cosas más importantes. Es un primer paso para conocer a fondo la vida de este autor tan importante de la literatura española.
Hoy nos toca adentrarnos en el mundo de las palabras. Vamos a estudiar lo que son sinónimos y antónimos. Para ello vamos a ver este vídeo, que seguro nos va a aclarar muchas dudas.
Ahora es el momento de practicar con algunos ejercicios interactivos. Estos los vais a hacer por parejas. Os debéis intercambiar en cada palabra. Los dos debéis estar de acuerdo, antes de comprobar si está bien o no el ejercicio.
Ya estamos inmersos en el mundo de los lapbooks. Es apasionante. Para que tengáis algunos recursos más para elaborar los lapbooks en los que estáis trabajando, os dejo estos enlaces a vídeos que os enseñarán hacer muchos elementos supersencillos que podéis utilizar en vuestro trabajos. En este vídeo podéis aprender a hacer un papel en acordeón.
A continuación os dejo un vídeo que os enseña a hacer un pequeño librito que también se puede pegar en vuestro lapbook.
Para terminar os dejo un interesante vídeo para aprender a hacer un librito en capas.
Gustavo Adolfo Bécquer, fue un escritor español, perteneciente a un movimiento llamado Romanticismo. Entre sus obras más conocidas, se encuentra una leyenda, que ya conocéis, titulada "El Monte de las Ánimas". Antes de adentrarnos en ella, vamos a conocer algo más al autor y su época.
Vamos a trabajar en grupos de cuatro y cinco. Deberéis encontrar información sobre el Romanticismo, y el autor sobre el que estamos trabajando. Después, rellenaréis unas fichas:
En primer lugar vamos a conocer algo más sobre el Romanticismo: El Romanticismo.
A continuación, vamos a adentrarnos en la leyenda "El monte de las ánimas". Para ello, vamos a pinchar en el siguiente enlace: El monte de las ánimas. A continuación, podemos escuchar la leyenda:
Bueno chicos y chicas, como ya sabéis, este curso continuaremos utilizando materiales digitales pero, como todavía no contamos con ellos, vamos a comenzar digitalizando la unidad 1, para que la podamos ir trabajando en clase.
Vamos a seguir trabajando con la literatura. Os dejo a continuación dos textos, uno de ellos está escrito en prosa y el otro en verso. A continuación debéis hacer los ejercicios.
Mañana es el Día de Todos los Santos, y pasado mañana el de los Difuntos. En clase hemos trabajado la leyenda de Gustavo Adolfo Bécquer "El Monte de las Ánimas". El vídeo que os dejo aquí, es la canción que está basada en esta leyenda y que hemos estado viendo en clase. ¡Cuidado con las ánimas!
Ya que nos vamos acercando a la festividad del Día de Todos los Santos, vamos a empezar a meternos en ambiente. Pues bien, en esta ocasión, vamos a trabajar la comprensión lectora con este texto, que nos pone ¡¡¡¡los pelos de punta!!!. Para poder leer el texto, debéis pinchar aquí:El Monte de las Ánimas A continuación, debéis contestar a las siguientes preguntas:
¿Cuál es el tema del texto?
Escribe cinco palabras del texto que estén relacionadas con la caza.
¿Cuántas veces se repite en el texto la palabra ánimas?
¿Qué significa la oración "una vez aguijoneada, la imaginación es un caballo que se desboca y al que no sirve tirarle de la rienda"?
¿A qué se refiere el pronombre la en la siguiente oración?:
Yo no la oí en el mismo lugar en que acaeció, y la he escrito volviendo algunas veces la cabeza,...
A continuación, debéis fijaros en la palabra "templario". Seguro que la habéis escuchado en muchas ocasiones. Buscad información sobre esa palabra y explicad quiénes eran y en qué época de la historia vivieron.
Hoy vamos a trabajar la CONVIVENCIA en nuestra clase, ya que este es el título de nuestra unidad de lengua. A continuación, vamos a ver este vídeo, como punto de partida. Es un grupo de alumnos de vuestra misma edad que han estado trabajando esta palabra. Después lo comentaremos en clase:
Vais a escribir con tus compañeros un conjunto de reglas de convivencia para el colegio. Ya sabéis que la palabra clave para que estas reglas funcionen es el RESPETO. Deben ser normas que todo el mundo esté dispuesto a cumplir. Algunas normas serán las habituales, las que todos vosotros conocéis, pero también podéis incorporar otras que penséis que mejorarán el día a día en el colegio. Debéis redactarlas claamente para que no haya duda de qué es lo que se puede hacer y lo que no.
En primer lugar, por parejas, vais a realizar los siguientes ejercicios:
Tras finalizarlos, comparáis vuestras respuestas con la otra pareja de vuestra mesa. Y por último, haremos una puesta en común. A continuación, vamos a trabajar las normas de convivencia de nuestro cole. Para ello, debéis elegir el ámbito donde son necesarias esas normas: patio, clase, biblioteca, gimnasio, aula... A continuación debéis seguir estos pasos:
Cuando ya hayáis decidido cuáles son estas normas, elaboraréis un mural con ellas y los colgaremos en aquellos lugares que hayáis elegido. Este trabajo debéis entregarlo el miércoles de la semana que viene.
A continuación, vamos a ver este vídeo y después lo comentaremos en clase: A continuación podéis copiar estas dos frases para tenerlas en vuestro cuaderno:¿Verdad que es muy fácil?. Vamos ahora a practicar haciendo algunos ejercicios:
Hoy hemos empezado a ver en clase parte de la lectura que nos toca para hoy. El título es "El decreto". Muchos de vosotros os preguntaréis qué es un decreto. Esa es la primera misión que tenéis encomendada. Debéis buscar en internet qué es un decreto y anotarlo en vuestro cuaderno. Después podéis comenzar a leer la lectura que os pongo a continuación. Para terminar, debéis hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la pág. 10.
Bueno chicos y chicas, aquí os dejo la imagen de los ejercicios que tenéis que hacer para mañana. Recordad que vuestras respuestas deben ser razonadas.
